Altes und neues aus der Mappe eines alten Pädagogen : Ein Beitrag zurgeschichte des volksschul- und Erziehungswesens im nördlichen Deutschland : Bd. 1. aus 3 theilen bestehend. Th. 1-2

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Altes und neues aus der Mappe eines alten Pädagogen : Ein Beitrag zurgeschichte des volksschul- und Erziehungswesens im nördlichen Deutschland : Bd. 1. aus 3 theilen bestehend. Th. 1-2

Name: Altes und neues aus der Mappe eines alten Pädagogen : Ein Beitrag zurgeschichte des volksschul- und Erziehungswesens im nördlichen Deutschland : Bd. 1. aus 3 theilen bestehend. Th. 1-2
Rating: 4.5

Автор:

Kopf David Traugott

Год:

1842-1843

Язык:

Немецкий

Описание:

Kopf D. T. Altes und neues aus der Mappe eines alten Pädagogen : Ein Beitrag zurgeschichte des volksschul- und Erziehungswesens im nördlichen Deutschland : Bd. 1. aus 3 theilen bestehend. Th. 1-2 / David Traugott Kopf; Hrsg. von David Traugott Kopf. - Berlin : A. Wohlgemuth, 1842-1843. - 2 т. ; 18 см

Рейтинг по отзывам:

4.5

Материалы:

Реферат, Курсовая, ВКР/Диплом, Диссертация

Рубрики:

–

Дата создания:

2019-11-30 02:15:49

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Егор Петров

Altes und neues aus der Mappe eines alten Pädagogen : Ein Beitrag zurgeschichte des volksschul- und Erziehungswesens im nördlichen Deutschland : Bd. 1. aus 3 theilen bestehend. Th. 1-2. В произведении переплетаются различные формы магических дел — от создания «дружеских шарлатанских» книг по магии до строительства виллы в подземном замке.

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Азат Нагирян

Altes und neues aus der Mappe eines alten Pädagogen : Ein Beitrag zurgeschichte des volksschul- und Erziehungswesens im nördlichen Deutschland : Bd. 1. aus 3 theilen bestehend. Th. 1-2. В произведении : «Изложение, относящееся к некоторым предметам из области педагогики» (отрывок) Ein beitrag aller vierten Kopfgeschriebenen: 1. Gebrauchsfelde sowie fortgaben. 2. Die Gemeinde. 3. Ostsluthliche. 4. Die Lehranstalt. 5. Der Familien. 6. Die Herrschaft. 7. Der Hausgesundheit. Aufl. S. 249, 262. В данном случае можно было бы сделать заключение о том, что в Германии были сделаны попытки осуществить педагогическое наследие прошлого в новом, современном виде.