Историко-педагогическое теоретическое исследование: научный аппарат : пособие
1784
Краткое содержание:
Экранизация книги

Историко-педагогическое теоретическое исследование: научный аппарат : пособие

Автор:
Степашко Лилия Анатольевна
Год:
2005
Язык:
Русский
Страниц:
60
Описание:
Степашко Л. А. Историко-педагогическое теоретическое исследование: научный аппарат : [пособие] / Л. А. Степашко; М-во образования Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования Хабар. гос. пед. ун-т. - Хабаровск : [ХГПУ], 2005 (Тип. ХК ИППК ПК). - 60 с. ; 21 см. - Библиогр. в конце разделов
Рейтинг по отзывам:
4.5
Рубрики:
Педагогика → История → Научно-исследовательская работа → Российская Федерация → Руководства, пособия и т.п.
Примечания:
Библиогр. в конце разделов
ББК:
Ч30е,0
Дата создания:
2019-08-25 14:10:31
Соц. сети:
Методология исследования
Канд. экон. наук, доцент кафедры "Финансы и кредит" ШЭМ ДВФУ, почетный работник общего образования Людмила...
Исследовательский клуб студентов ШЭМ ДВФУ
Помогите сайту стать лучше, ответьте на несколько вопросов про книгу:
Историко-педагогическое теоретическое исследование: научный аппарат : пособие
Там присутствует главный герой?
Да, он мужчина.
Да, это женщина.
Нет.
Не знаю.
Не знаю

Мойка листов, чистка, отбеливание, устранение заломов, восстановление разрывов, следов от влаги, травление насекомых, реставрация обложки и корешка, устранение укусов от собак и восстановление заломов на картоне, восстановление после падений, восстановление тиснения и рисунков, художественная покраска всех элементов обложки от мастеров Ленинской библиотеки. Мелкий ремонт (удаление пятен, плесени) или реставрацию обложки, уголков, корешка, листов, переплета книги

Показать контакты
Объявление о покупке (разыскивается книга)
Объявление о продаже
Принимаются только объявления о покупке книги.
Внимание, объявления модерируются администрацией.
Принимаются только объявление о продаже книги.
Внимание, объявления модерируются администрацией.
Состояние современных педагогических исследований. Академик РАО Бордовская Н.В.
Состояние современных педагогических исследований: экспертные оценки. Доклад Бордовской Нины Валентинов...
Студия Цвет СПб АППО
Введение в культуроведение. Лекция 1. Понятие культуры.VTS 01 1
Лекция Ю.В. Рождественского. Понятие культуры.
Новое Тысячелетие
Лекция 2. Средства и методы научного исследования.
Автор видеоурока: к.т.н., доцент кафедры "АСОИУ" Белик Алевтина Георгиевна.
Официальный канал ОмГТУ
Название и адрес
Режим работы
Телефон
Бібліотека №8 для дітей
Киев город со специальным статусом, Київ, Печерський район, Печерськ
Арсенальна, 17
Расположение на карте
санитарный день: последний день месяца
Пн: 10:00-18:00
Вт: 10:00-18:00
Ср: 10:00-18:00
Чт: 10:00-18:00
Пт: 10:00-18:00
 +380 (44) 285-02-16
Показать номер
Название и адрес
Режим работы
Телефон
Российская государственная библиотека искусств
Москва, Москва, Тверской район
Большая Дмитровка, 8/1
Расположение на карте
санитарный день: последняя пт месяца
Пн: 11:00-19:00
Вт: 11:00-19:00
Ср: 11:00-19:00
Чт: 11:00-21:00
Пт: 11:00-19:00
Сб: 11:00-19:00
 +7 (495) 692-06-53
Показать номер
Название и адрес
Режим работы
Телефон
Библиотека киноискусства им. С.М. Эйзенштейна
Москва, Москва, Тверской район
Каретный Ряд, 5/10 ст2
Расположение на карте
санитарный день: последний вт месяца
Вт: 10:00-22:00
Ср: 10:00-22:00
Чт: 10:00-22:00
Пт: 10:00-22:00
Сб: 10:00-22:00
Вс: 10:00-20:00
Название и адрес
Режим работы
Телефон
Библиотека №246
Москва, Москва, Щукино район
Маршала Конева, 16
Расположение на карте
санитарный день: первое вс месяца
Вт: 12:00-22:00
Ср: 12:00-22:00
Чт: 12:00-22:00
Пт: 12:00-22:00
Сб: 12:00-22:00
Вс: 12:00-20:00
 +7 (499) 194-49-96
Показать номер
Современные методы научного-педагогического исследования — 4.02.19
academ interactive Теоретические и методические основы инновационной деятельности в преподавании физической культуры
Теоретические и методические основы инновационной деятельности в преподавании физической культуры. Ведущ...
ПЕДАГОГ 13.РУ Культурология. История мировой культуры
1. Школы, направления и теории в культурологии. 2. Охрана и использование культурного наследия * Образование...
Образование для всех 01.11.2017 Вебинар: «Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности
Подробнее www.preemstvennost.ru.
Преемственность в образовании
Егор Петров
Историко-педагогическое теоретическое исследование: научный аппарат : пособие для учителя / Под ред. С. В. Короткова, В. И. Сидоренко. – СПб., 1994. – 176 с.
Прикрепить файл
Похожие книги
Название и адрес
Режим работы
Телефон
Бібліотека №8 для дітей
Киев город со специальным статусом, Київ, Печерський район, Печерськ
Арсенальна, 17
Расположение на карте
санитарный день: последний день месяца
Пн: 10:00-18:00
Вт: 10:00-18:00
Ср: 10:00-18:00
Чт: 10:00-18:00
Пт: 10:00-18:00
 +380 (44) 285-02-16
Показать номер
Название и адрес
Режим работы
Телефон
Российская государственная библиотека искусств
Москва, Москва, Тверской район
Большая Дмитровка, 8/1
Расположение на карте
санитарный день: последняя пт месяца
Пн: 11:00-19:00
Вт: 11:00-19:00
Ср: 11:00-19:00
Чт: 11:00-21:00
Пт: 11:00-19:00
Сб: 11:00-19:00
 +7 (495) 692-06-53
Показать номер
Название и адрес
Режим работы
Телефон
Библиотека киноискусства им. С.М. Эйзенштейна
Москва, Москва, Тверской район
Каретный Ряд, 5/10 ст2
Расположение на карте
санитарный день: последний вт месяца
Вт: 10:00-22:00
Ср: 10:00-22:00
Чт: 10:00-22:00
Пт: 10:00-22:00
Сб: 10:00-22:00
Вс: 10:00-20:00
Название и адрес
Режим работы
Телефон
Библиотека №246
Москва, Москва, Щукино район
Маршала Конева, 16
Расположение на карте
санитарный день: первое вс месяца
Вт: 12:00-22:00
Ср: 12:00-22:00
Чт: 12:00-22:00
Пт: 12:00-22:00
Сб: 12:00-22:00
Вс: 12:00-20:00
 +7 (499) 194-49-96
Показать номер
Азат Нагирян
Историко-педагогическое теоретическое исследование: научный аппарат : пособие для преподавателей Историко-педагогическая теория, изучающая закономерные связи в педагогическом процессе, рассматривает его как целостную систему. Раскрывая сущность этого понятия, Н. А. Константинов и Ю. Б. Кустов писали, что «целостность педагогического процесса может быть представлена только посредством взаимодействия объективных факторов, не зависящих от деятельности педагога, т. к. сами они являются результатом деятельности человека.
Прикрепить файл