Вопросы методики орфографии в старших классах школы рабочей молодежи : Автореферат дис. на соискание учен. степени кандидата пед. наук
715
Краткое содержание:
Экранизация книги

Вопросы методики орфографии в старших классах школы рабочей молодежи : Автореферат дис. на соискание учен. степени кандидата пед. наук

Автор:
Приступа Григорий Наумович
Год:
1959
Язык:
Русский
Страниц:
16
Описание:
Приступа Г.Н. Вопросы методики орфографии в старших классах школы рабочей молодежи : Автореферат дис. на соискание учен. степени кандидата пед. наук / Акад. пед. наук РСФСР. Науч.-исслед. ин-т методов обучения. - Омск, 1959. - 16 с., включ. обл. ; 20 см Справка для написания курсовой
Рейтинг по отзывам:
4.5
Рубрики:
Дата создания:
2020-02-23 11:45:48
Соц. сети:
Мастер-класс Ю. А. Игумновой, учителя русского языка и литературы ГАОУ «Гимназия № 1306»
Представляем Вашему вниманию мастер-класс финалиста конкурса «Учитель года Москвы-2016» Игумновой Юлии Алексеевны, учителя русского ...
Городской методический центр
Помогите сайту стать лучше, ответьте на несколько вопросов про книгу:
Вопросы методики орфографии в старших классах школы рабочей молодежи : Автореферат дис. на соискание учен. степени кандидата пед. наук
Она написана в прозе?
Да.
Нет.
Возможно.
Не знаю

Мойка листов, чистка, отбеливание, устранение заломов, восстановление разрывов, следов от влаги, травление насекомых, реставрация обложки и корешка, устранение укусов от собак и восстановление заломов на картоне, восстановление после падений, восстановление тиснения и рисунков, художественная покраска всех элементов обложки от мастеров Ленинской библиотеки. Мелкий ремонт (удаление пятен, плесени) или реставрацию обложки, уголков, корешка, листов, переплета книги

Показать контакты
Объявление о покупке (разыскивается книга)
Объявление о продаже
Принимаются только объявления о покупке книги.
Внимание, объявления модерируются администрацией.
Принимаются только объявление о продаже книги.
Внимание, объявления модерируются администрацией.
Вебинар "Роль школьного методического объединения в непрерывном образовании педагогов"
26 февраля 2015 г. на базе Ресурсного центра ГИМЦ г. Владимира (ул. Герцена, д.35) для руководителей школьных методических объединений ...
ГИМЦ г. Владимира
Олимпиада по русскому языку - это совсем не сложно!
Подписывайтесь на наш образовательный канал для педагогов - https://goo.gl/SuK1BS Тема вебинара: «Олимпиада по русскому языку - это совсем не ...
Канал для педагогов. Российский учебник
Визуальный язык школы
Зарегистрируйтесь для участия по ссылке: https://rosuchebnik.ru/material/vizualnyy-yazyk-shkoly/ Плейлист по теме: https://clck.ru/FjCvM Бесплатные ...
Канал для педагогов. Российский учебник
Копирайтинг от А до Я! Практические и рабочие рекомендации
Запись живого выступления на конференции "Brand Marketing". В зале 800 человек! Основы и самые необходимые знания по копирайтингу! Астапов ...
Роман Астапов Формирование метапредметных умений средствами линии УМК «Русский язык. 5--9 классы»
Вебинар издательства издательства «ДРОФА» (30.01.2013). Докладчик: В. В. Львов, кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник ФГНУ ...
Канал для педагогов. Российский учебник !Заседание рабочей группы экспертного совета направления "Развитие молодых профессиональных кадров"
Заседание рабочей группы экспертного совета направления "Развитие молодых профессиональных кадров" Агентства стратегических инициатив.
MMCO 2020 Результат инициации проекта Техники предварительной оценки проектной идеи Косач Станислав
Федеральное агентство по делам молодежи
Егор Петров
Вопросы методики орфографии в старших классах школы рабочей молодежи : Автореферат дис. на соискание учен. степени кандидата пед. наук. В книге говорится о необходимых языковых возможностях в работе над категорией «Девятый вал» на материале художественной литературы. На материале художественного произведения эта категория не разработана.
Прикрепить файл
Похожие книги
Азат Нагирян
Вопросы методики орфографии в старших классах школы рабочей молодежи : Автореферат дис. на соискание учен. степени кандидата пед. наук. В книге говорится о методике преподавания орфографии. Автор рассматривает методику как науку, которая изучает методы обучения орфографии, и как дидактику, которая определяет содержание и структуру учебного процесса, направленного на овладение орфографическими знаниями и умениями. Автор утверждает, что "методика орфографии как наука изучает и разрабатывает систему методов и приемов, которые обеспечивают решение задач орфографической подготовки" (стр. 3).
Прикрепить файл