0
0
2677
Kognitiivis-mediatiivisen paradigman soveltaminen opetusvaikutuksen tutkimuksessa : Luokkahuoneprosessit, oppijatulkinnat ja oppiminen yhteiskunnallisen oppiaineksen kontekstissa = Исследование основанное на когнитивно-медиативной парадигме в исследовании эффекта обучения.
Автор:
Pitkäniemi Harri
Год:
1995
isbn:
951-708-310-6
Язык:
Финский
Перевод заглавия:
Исследование основанное на когнитивно-медиативной парадигме в исследовании эффекта обучения.
Заглавие серии:
Joensuun yliop.kasvatustieteell.julk. ; N 22 [0781-0334]
Описание:
Pitkäniemi Harri Kognitiivis-mediatiivisen paradigman soveltaminen opetusvaikutuksen tutkimuksessa : Luokkahuoneprosessit, oppijatulkinnat ja oppiminen yhteiskunnallisen oppiaineksen kontekstissa / Harri Pitkäniemi. - Joensuu : Univ.of Joensuu, 1995. - [2], 237, [23]с. : ил. ; 25 см. - (Joensuun yliop.kasvatustieteell.julk. ; N 22 [0781-0334]). - Библиогр.: с. 223-237
Рейтинг по отзывам:
4.5
Материалы:
Рубрики:
Обучение → Социально-психологические исследования
Примечания:
Рез. на англ.яз . - Библиогр.: с. 223-237
Дата создания:
2020-09-26 18:34:13
Соц. сети:
Важно
Пожалуйста, помогите актуализировать информацию
Загрузить фотографию актуальной обложки книги
Дополнить или обновить информацию о книге
